Alors que le monde s’aventure de plus en plus profondément dans l’espace numérique, il est nécessité croissante d’explorer l’impact des nouvelles technologies numériques sur le droit à l’éducation des enfants. La conceptualisation de l’éducation en tant que droit...
Les technologies modernes prennent une place de plus en plus importante dans les espaces de jeu des enfants. Alors que le monde passe à l’ère numérique, les enfants sont plus fréquemment en contact avec les jouets numériques. Ces dernières années, en particulier, ont...
Le 1er avril 2021, l’Union Européenne et le Conseil de l’Europe ont lancé le projet conjoint « CP4EUROPE » ; un projet qui vise à améliorer les moyens et les opportunités de participation de l’enfant (Conseil de l’Europe, 2021). Plus de 30 ans depuis...
Tout enfant a le droit de bénéficier d’un niveau de vie et d’une alimentation adéquate et de conserver un mode de vie sain. L’insécurité alimentaire des enfants est une question complexe qui a touché les enfants et les familles les plus vulnérables du Royaume-Uni (RU)...
Une étude menée dans 9 pays d’Afrique (dont le Kenya) par Human Rights Watch (HRW), entre avril et août 2020, a révélé que le Covid-19 aggrave les inégalités, en empêchant les enfants vulnérables de bénéficier d’une éducation de qualité (Human Rights Watch, 2020). Le...
Le 7 octobre 2020, les Nations Unies ont approuvé la Résolution sur la réalisation des droits de l’enfant grâce à un environnement sain. Notre partenaire, Children’s Environmental Rights Initiative (CERI), a publié un article bouleversant sur cet événement historique....
La Journée de l’enfant africain (désormais appelée JEA) est fêtée le 16 juin de chaque année par les pays membres de l’Union africaine (UA). Son principal objectif est de sensibiliser le public aux droits des enfants en répondant aux nombreux défis auxquels les...
Wellcome Collection, un musée londonien, a récemment organisé une exposition intitulée « Play Well ». Cette exposition, en collaboration avec le Michael Rosen’s Book of Play, encourage son public à réfléchir à l’importance du jeu pour la santé...
Ce récit peut être considéré comme un article d’opinion. Il est basé sur mes expériences personnelles, lorsque je travaillais comme bénévole dans une école humaniste à Kasese, dans l’ouest de l’Ouganda, en septembre 2019. Bien que je m’applique à exposer des faits,...
Ce qui suit est basé sur mon expérience personnelle lorsque je travaillais avec un groupe d’enfants réfugiés dans une école primaire au nord de la Suède entre 2016 et 2018. Les événements ici décrits n’ont pas pour objectif de représenter une tendance générale en...